إنّه نصف الشّوط السّابع الأوّل وعلى هاتشيا أوجي
.تسجيل نقطتين وإلاّ تمّ إنهاء المباراة
ما زال يرمي كرات لا يمكن ضربها؟
لقد منح سيران، وقام بأحد .عشر خروجًا بإصابة
...يا إلهي
لقد جعل كلّ العمل الجادّ .الّذي قمنا به يذهب مهبّ الرّيح
.فورويا في حالة نادرة اليوم
.كنتُ أنتظر هذا
!لكنّني لم أنته منك بعد! أرني ما لديك
.إنّه يحسن توقّع الكرات
.لديه أفضل تلويح بين أفراد فريقه
لا نرى الكثير من الضّاربين مثله .حتّى في المنافسات الوطنيّة
!أنت لها أيّها القائد
!فلنبدأ اللّعب
...كاواباتا
.لم ينتهِ الأمر بعد .لم أقدّم كلّ ما لديّ بعد
!لم أقدّم كلّ ما لديّ حتّى الآن
.مات أبي بُعيد التحاقي بالمدرسة الثّانويّة
.مات سريعًا بعد أن عرفنا أنّه مريض
!اخرس! أعرف ما العمل
!احرص إذًا على القيام بذلك
ساعدني على التّدرّب .مذ كنتُ صغيرًا
أخذني إلى أقفاص الضّرب .كلّ يوم في المدرسة الإعداديّة
.لم أستطع تقبّل أنّه رحل
،إن كنتُ لا أقوم بشيء ما .كنتُ أشعر وكأنّ قلبي سيتوقّف
هل يتدرّب متأخّرًا ثانية؟
.لم يمرّ أسبوع حتّى على الجنازة
هل هو بخير؟
،حتّى عندما تورّمت يداي ونزفت
.واصلتُ التّلويح
.خدّر الألم حزني
بإمكاني تجاهل الفراغ الّذي في قلبي .خلال تلك التّداريب الطّويلة والشّاقّة
وقبل أن أدرك، أصبحتُ لاعبًا .رسميًّا في خريف أوّل سنة لي
!أخي
!ماسانوري
.استعملتُ كرة القاعدة للهرب
،لعبناها أنا وأبي معًا .وقد حمتني
كلّ ما مررتُ به ذلك اليوم
.جعلني ما أنا عليه الآن
!سأضع كلّ شيء على المحكّ
!ضربة ناجحة
حصل قائد الفريق كاواباتا !على أولى ضرباته
!ضرب ممتاز أيّها القائد
!كاواباتا-سينباي
!واصل هكذا
!أجل
!أرنا ما لديك أيّها الضّارب الرّابع
!أرهم ما يمكنك فعله
إنّهم متحمّسون بالفعل .لضربة واحدة
.أكيد، كان يصعب ضربها
هل تعتقد أنّ هاتشيا أوجي يمكنها النّجاح؟
لكلّ فريق لاعبو سنة ثالثة يفكّرون .في آخر صيف لهم مع كرة القاعدة
تستطيع لعبة واحدة جيّدة منح .الفريق الدّفعة الّتي يحتاجها
.ليس علينا إرخاء دفاعاتنا
.أنهِ الأمر
.علينا تمزيق شجاعتهم وآمالهم
سنقدّم كلّ ما لدينا
.لننهي هذه المباراة الآن
!كرة
!كوروسي-سان
!استهدفها يا كوروسي
!ارمِ كرة متغيّرة أخرى
!يسمح لها ميوكي أحيانًا بالذّهاب خلفه
.أنا بخير. أنا أرى الكرة
.لا تفوّت الكرة
!لوّح بقدر ما تستطيع
!لن يذهب كلّ عملنا الجادّ سدى
!ما زالت لدينا فرصة
!لا شيء من ذلك كان هباءً
!لعبة مزدوجة بـ3-4-6
لاعبا الارتكاز كوراموتشي والقاعدة الثّانية كوميناتو هارويتشي
!قد أوقفا اللّعبة قبل أن تكتمل
أثبت لعبهما الميدانيّ لسيدو !تفوّه على لعب هاتشيا أوجي
!آخر بصيص أمل لهم قد أُخمد
!خروجان
!مرّة أخرى
!هيّا بنا
حطّت الكرة في قفّاز اللاّعب الميدانيّ !الأيسر آسو وانتهت المباراة
!أجل
تمّ إنهاء المباراة في الشّوط !السّابع بنتيجة 8-0
!تقدّمت ثانويّة سيدو للجولة الخامسة
المنافسات الوطنيّة لكرة قاعدة الثّانويّات
.ماسانوري
.أنا فخورة بما أنجزته السّنتين والنّصف الأخيرة
شكرًا على إعدادك لغدائي وغسلك لملابسي
.وعلى كلّ الدّعم خلال السّنتين والنّصف هذه
.آسف يا أبي
.لم أستطع أخذ عائلتنا إلى ملعب كوشيين
.أنا آسف
.حسنًا، سأعيد التّلاميذ الّذين أتوا للتّشجيع أوّلاً
سأعيد الجميع ممّن لن يبقوا .لمشاهدة المباراة التّالية
سأطلب من الفريق الثّانويّ ولاعبي السّنة الأولى .أن يسمحوا لهم باستعمال ملعب التّدريب
افعل لو سمحت. طلبت من اللاّعبين .كتابة جدول تدريباتهم
.فورويا-كُن، احرص على أن ترتاح جيّدًا
.تسنّى لك الرّمي ثانية
.نعم
.هذا صحيح
الحصول على رقم اللاّعب الأوّل لا يعني .أنّني هزمت فورويا أو أنّني أخذت مكانه
يستعدّ نوري-سينباي وكانيدا في كلّ .مباراة في حالة اضطرارها للّعب
!فلا تغترّ بنفسك
فريق
أكاديميّة نوريكاني
أكاديميّة إيتشيداي
مذهل، يُبقي رامي إيتشيداي رمياته .منخفضة، لكن ما زالوا يضربونها
.ربّما يلوّحون على كراته المنزلقة
ضاربو نوريكاني أقوياء، لكنّ .ضرباتهم الصّاعدة مميّزة بالفعل
إذًا فهم يقومون بـ"ثورة الكرات الطّائرة" تلك؟
.نعم، ربّما
.يبدو أنّ فريقهم بالكامل يقوم بذلك
كرات طازجة؟
تكمن الفكرة في ضرب الكرة من زاوية تصاعديّة
بهدف تفادي ضرب الكرات الأرضيّة من الرّميات المنخفضة والتّغييرات القصوى، صحيح؟
.إنّها تُستعمل في البطولات الكبرى مؤخّرًا
يُقال أنّها تزيد من أعداد نقاط .الدّورات الكاملة في السّنة
!أنت هنا؟
.نعم
!أخبرتك ألاّ تقترب خفية من خلفي
،إن كنتَ ستكون قريبًا منّي !فاجلس أمامي
."هنالك شيء يُدعى "المنطقة فائقة السّرعة
إنّها حين تُضرب الكرة
عند زاوية 30 درجة وسرعة تفوق 158 كلم .في السّاعة متسبّبة بتحليقها لمسافة أطول
فائقة السّرعة؟
.أوكومورا ملمّ بهذه الأمور بالفعل
...كوميناتو، ثالث ضرباتك النّاجحة
.نعم، كانت أشبه بضربة صاعدة
علمتُ أنّهم كانوا يحاولون .جعلي أضرب كرة أرضيّة
تمكّنتُ من إمساكها ورميها .فوق للاعب القاعدة الثّانية
فعلاً؟
لكن لا يوجد الكثير من فرق الثّانويّات قادرين على ،القيام بتغييرات قصوى كما في البطولات الكبرى
.وهم أقوى بكثير
ظننتُ أنّها ستكون مخاطرة للجميع .للقيام بتلويح صاعد
إضافة إلى أنّ التّلويح الصّاعد ،لا ينفع مع الرّميات العالية
ويكون الضّارب محاصرًا .بشأن وجهة الكرة
هكذا إذًا؟
نعم، هكذا يتعامل معها .لاعبو البطولات الكبرى
عليك مشاهدة كيف يتعامل .كلّ ضارب مع الرّميات العالية
!حاضر، طلباتك أوامر يا سيّد هارويتشي
،إنّ فريقًا مثل أكاديميّة سيكو
بتشكيلة ضاربين قادرين على ضرب كرات ،إلى مقاعد المشاهدين أمر مخيف كفاية
لكنّ هذا الفريق يلوّح من الرّمية .الأولى حتّى إن كان ضربها صعبًا
.ضرباتهم صعبة جدًّا أيضًا
حسب ما رأيت، سيواجه ضاربو نوريكاني .وقتًا عصيبًا في ضرب أرقامك
فهمت. أثق بهذا بما أنّه صادر .منك أيّها القائد
لكنّ ذلك صحيح فقط إن استطعتُ .الرّمي كما يجب
أريد الوقوف على تلّة الرّمي .وإظهار أنّني أستطيع
تصفيات غرب طوكيو، الجولة 4 هاتشيا أوجي 0 - 8 سيدو (تمّ إنهاء المباراة في الشّوط السّابع)
.حسنًا، سأغادر
.جهّزت المشروبات الخاصّة
...تمّ تبديلي... يا للخزي
الرّامي الّذي سنواجهه غدًا ،رامٍ جانبيّ وايمن
.ممّا يمنح الضّاربين العسر الأفضليّة
سأشركك في المباراة إن شعرتُ .أنّ بإمكانك الإضافة لها
.قم بتسخينات التّلويح وكن جاهزًا للدّخول
.يعتقد أنّ بإمكاني الإضافة للمباراة
.عليّ الآن أن أظهر أنّني أستطيع
.هذان الاثنان متحمّسان للغاية
...يا إلهي
سبق وفوّتنا حصولنا على مكان .في التّشكيلة الرّئيسيّة
!لن نسمح لهم بتركنا في الخلف
!أعلم ذلك
!هذا رائع! سأبذل جهدًا أكبر أيضًا
مدرسة سيدو الثّانويّة
،تمّ إنهاء المباراة باكرًا
.بفوز أكاديميّة نوريكاني بنتيجة 11-3
الرّامي الأيمن الّذي شارك لاحقًا هو لاعبهم الأوّل، صحيح؟
.عليكم الحذر من رمياته المنحنية
،لدينا يومان حتّى المباراة يوم الأحد
،وبما أنّه رمى 93 رمية في ستّة أشواط فقط
.قد يكون فورويا جاهزًا للرّمي
.نعم
كلّ من إيناشيرو وسيكو لديهما مباريات .على ملعبيهما يوم السّبت
سينقسم لاعبو السّنة الثّالثة لديهم .غير المشاركين لتغطية المباراتين
وهناك مباراة المجموعة د ...بين ياكوشي والثّانويّة الثّالثة
على الأرجح أنّ لدى كِلا الفريقين .أفضل لاعبيهم على في الملعب
.أنا وواتانابي-كُن سنشاهد تلك المباراة
لدينا معلومات قليلة عن لاعبي .السّنة الأولى في كِلا الفريقين
.نعتمد عليك في هذا واتانابي
!حاضر
.سأذهب لمشاهدة مباراة إيناشيرو
.المعذرة
هلاّ سمحتم لي بمشاهدة مباراة ثانويّة ياكوشي الثّالثة؟
.سأحرص على التّدرّب قبل أن أعود
كلّ ما أفكّر به كلّ يوم .هو ما أستطيع فعله الآن
...ما أستطيع فعله
.حسنًا
!اذهب وشاهد المباراة كماسك
السّبت 19 يوليوز
أكيشيما
تاتشيكاوا
ملعب هاتشيوجي البلديّ
هاتشيوجي
فوتشو
الأحد 20 يوليوز
20/7 تصفيات غرب طوكيو لمنافسات كرة قاعدة الثّانويّات الجولة 5 المباريات 2
9:00 سيدو - أكاديميّة نوريكاني 11:30 كوا - سوسي
ملعب هاتشيوجي جمعيّة كرة قاعدة ثانويّات طوكيو
اجتماع الفريق في اليوم السّابق
،في مباراتنا غدًا ضدّ نوريكاني
.سيكون ساوامورا الرّامي الأوّل
تعرف ما تتوقّعه من ضاربيهم، صحيح؟
.إنّهم يستعملون تلويحات صاعدة واسعة
عليك رمي كرات منخفضة .وعالية أيضًا وإلى كِلا الجانبين
.لا تدعهم يتوقّعون مسار الكرة
في حالة حادث ما، سيقوم كاواكامي .بالإحماء في منطقة التّسخين
!حاضر
روابط
حُدّدت مواعيد مباريات ربع النّهاية .وستبدأ خلال ثلاثة أيّام
.أودّ أن يرمي ساوامورا خلال المباراة بأكملها
!حاضر
سأظهر أنّ بإمكاني الارتقاء .لتوقّعاتك يا زعيم
.ذلك هو أقلّ شيء للاعب سيدو الأوّل
إنّه دليل على ثقة المدرّب .كاتاوكا العميقة فيه
.صرخة من القلب، إن جاز التّعبير
زعيم؟
...زعيم
..."ناداه بـ"زعيم
.ساوامورا-سينباي مذهل بالفعل
هل تعتقد أنّ ساوامورا قادر على ذلك؟
على ماذا؟
هل سيُرعب نفسه ثانية؟
.وضع المدرّب الكثير من الضّغط عليه
،إن استطاعت نوريكاني ضرب رمياته غدًا
أعتقد أنّه على الأرجح لن يلعب .ثانية في هذه المنافسات
،كلّما تقدّمنا أكثر .زادت قوّة الفرق الّتي نواجهها
.صحيح
،رأيتُ كيف كان يرمي قبل بداية المنافسات
.وأفضّل أن أراه يرمي كذلك ثانية
!لا تقلق
سنسجّل العديد من النّقاط !ولن يهمّ كم سيتوتّر
...زونو
.نحن قلقون أكثر على توتّرك أنت
!نعم
!سأكون في أفضل حالاتي
!ساوامورا
!سنقوم بالتّلويح لدعمك
.ارمِ بأفضل ما لديك يا إيجون-كُن
!احرص أن تنام جيّدًا
!حسنًا، طابت ليلتكم
.وليلتك
.نراك غدًا
نحن في الانتظار لنرى
إن كان بمقدوره العودة بشكل .كامل بعد ما حدث في أوّل مباراة
.ستكون مباراة حاسمة لساوامورا أيضًا
.أعتقد أنّه فكّر بشكل جيّد في أوّل مباراة
.سيكون جاهزًا
.أعتقد ذلك أيضًا
!لنلعب
تصفيات غرب طوكيو للمنافسات الوطنيّة لكرة قاعدة الثّانويّات الجولة 5 أكاديميّة نوريكاني - ثانويّة سيدو
.هكذا يرمي اللاّعب الأوّل
!لنبدأ من البداية
!سيلوّحون من أوّل رمية
!أنهِ الأمر
!أرهم ما تستطيعه
!لتكن مباراة ممتعة
!أنا في يسار الميدان اليوم
...الأهمّ من أخطء الماضي
الأهمّ من الأخطاء الّتي سأقترفها ...في المستقبل
!هو التّركيز على الأخطاء الّتي أقترفها الآن
،ستأتي الكرات محلّقة نحونا
!لذلك ادعموني رجاءً
!أجل
!تبدو مليئًا بالحماس ثانية اليوم
.لا يسعني إلاّ أن أشجّعه
.ساوامورا هو الرّامي الأوّل إذًا
.كان مشتّتًا بالكامل في أوّل مباراة
أكانت بذلك السّوء؟
هل أنت جاهز؟
!نعم
.تمّ تبديله في الشّوط الرّابع
،تخلّى عن نقطتين .لكنّ رميه لم يكن سيّئًا
أتمنّى أن نستطيع رؤية تلك الرّميات .الرّائعة الّتي رماها في المنافسات
.تعبير وجهه متوتّر قليلاً
.لكن لا يمكنني لومه
هل نمتَ جيّدًا؟
.بصراحة، ليس تمامًا
!لكن بإمكاني النّوم متى أشاء
!سأنام كالأطفال بعد مباراة اليوم
.لا تخفّف الوضع بالضّحك
.أنا نمت جيّدًا في الحقيقة
!سعيد من أجلك
سأكون في أفضل حال ،عندما سأسلّمك الشّعلة
!لذلك اجلس وشاهد من المقاعد فحسب
.حسنًا، مفهوم
!ذلك أفضل لك
،أتوقّع أن يكون متوتّرًا .لكن يبدو أفضل من المباراة الأولى
.نعم، سأفعل
!سأراقبك
.أكيد، لا بأس
.سأكون جاهزًا في أيّ وقت
.ساوامورا، دعك من ذلك
.ذلك هو ما يعنيه أن تقف على تلّة الرّمي
.أفترض ذلك
...هذا الضّغط
وآمال الفريق
هي أشياء وحدهم من يقفون .هناك بإمكانهم أن يدركوها حقًّا
...تحمل العبء
!وارمي
"اللاّعب الأوّل"
".اللاّعب الأوّل"
...نتطلّع للقائكم مرّة أخرى
رسم ملوّن / تيراجيما يوجي